˙《山村猶有讀書聲》Etre et Avoir

就算對紀錄片沒興趣的觀眾,也很難不去喜歡《山村猶有讀書聲》這部紀錄片。印象中,總覺得做為紀錄片主角的班級絕對必須是特別的,例如聾啞、盲人或學習障礙等,好「製造」出觀賞時的「不尋常」感動。《山村猶有讀書聲》一方面是那麼地平凡,那麼地令人熟悉;另一方面,又「不平凡」得絕非只是我家前面那間幼稚園內童言童語的影像流水帳。



這種發自心中,很純粹很純粹的動容,跟《七號國道》Nationale 7帶給我的激動是非常相近的。因為,導演Nicolas Philibert懂得穿插學生們的家庭生活剪影;懂得無聲地紀錄這位有耐心的老師在學生上學前把每本教科書先翻好的體貼。最重要的是,在輕靈溫馨的音樂聲中,在四季遞嬗的自然變化裡,Nicolas Philibert以詩人般的敏感捕捉草原上牛隻的神情、紀錄雪地裡孩童的足跡、拍攝火車旅行時那興奮地迎風搖曳的小手、高年級生面臨畢業別離的不捨依依,以及初來乍到的小寶寶左右張望疑惑媽媽怎麼不見了的焦慮。原來,《山村猶有讀書聲》是一曲寧靜如田園牧歌的行板。隨著夏日假期的到來,在師生一一吻別後,老師臉上略帶失落的神情,竟讓盛夏酷暑襲上一陣微微清涼的寞然。



PS:據說這部片在法國大賣座之後,師生主角與電影公司爆發「分紅不均」的新聞,讓電影原先殘存在我腦海中的不食人間煙火空靈氣氛立刻煙消雲散。又,我的朋友常笑我說,只要電影裡有可愛的小孩,這部電影在我心中的評價就自動從80分起跳。本片亦然,瞧瞧那Jojo(海報上那位)多可愛啊(尤其哭的時候更可愛>.

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    Ryan

    關於電影,我略知一二……

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